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課程名稱 |
臺灣史二
History of Taiwan(Ⅱ) |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
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授課教師 |
呂紹理 |
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課號 |
Hist1016 |
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課程識別碼 |
103 10180 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
普102 |
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備註 |
限學士班學生
總人數上限：90人
外系人數限制：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Hist1016_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是將1500至1950年間的臺灣史，歸納整理成18個左右的主題，依據大略的時間先後，分別於上、下學期講授。本課程基本上是由授課教師以演講方式進行，期間並適度配合學生報告、作業以及討論課程。 |
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課程目標 |
臺灣因為地理位置優越，自古以來即為東亞地域族群移入、商業活動和交通往來的重要中心之一。活潑的商業活動、多角性的族群結盟與對立關係以及頻繁的政權轉換，構成了臺灣史複雜的有機內涵。然而，今日此一複雜的有機內涵卻常在臺灣的社會中，以衝突、流血等負面的行動展現出來。這對於共同生存於一塊土地上的人們來說，不但是一個明顯的裂痕，也是不安的來源。因此，如何學習彼此尊重與理解，避免表象意識型態的衝突，是每一個現代市民社會組成份子所應該思考的課題。而對於臺灣歷史與社會構成的深刻理解，是培養人們思考、行動的一個出發點。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 10:00~12:00 |
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指定閱讀 |
翁佳音，《台灣漢人武裝抗日史》（台北：國立台灣大學出版委員會，1986年）。
吳密察，《臺灣近代史研究》，臺北：稻鄉出版社，1994。
小熊英二著，臺灣文化研究中心經典研讀會譯，《「日本人」的國境界──從沖繩、愛奴、臺灣、朝鮮的殖民地統治到回歸運動》，嘉義：國立嘉義大學人文藝術學院臺灣文化研究中心編印，2011。
陳培豐，《同化的同床異夢：日治時期臺灣的語言政策、近代化與認同》，臺北：麥田，2006。
駒込武著，陳培豐、許佩賢譯，《帝國日本的文化統合》，臺北：臺大出版中心，2016。
近藤正己，《總力戰與臺灣：日本殖民地的崩潰》，臺北：臺大出版中心，2014。
吳文星，《日據時期臺灣社會領導階層之研究》，台北：正中書局，1992年。
周婉窈，《日據時代的台灣議會設置請願運動》，台北：自立晚報文化出版部，1989年。
周婉窈，《海行兮的年代：日本殖民統治末期臺灣史論集》，臺北：允晨文化，2003
陳翠蓮，《臺灣人的抵抗與認同，1920﹣1950》（臺北：遠流出版社，2008年）
陳翠蓮，《重構二二八》（臺北：衛城出版社，2017年）
陳芳明，《謝雪紅評傳》（臺北：前衛出版社，1996）
王泰升，《臺灣日治時期的法律改革》，臺北：聯經出版事業公司，1999。
涂照彥，《日本帝國主義下的台灣》，台北：人間出版社，1992。
柯志明，《米糖相剋：日本殖民主義下臺灣的發展與從屬》，臺北：群學出版社，2003。
呂紹理，《水螺響起：日治時期臺灣社會的生活作息》，臺北：遠流出版社，1998。
王振寰，《誰統治台灣？轉型中的國家機器與權力結構》，臺北：巨流圖書公司，1996。
陳明通，《派系政治與臺灣政治變遷》，臺北：月旦出版社，1995年。
黃英哲，《「去日本化」、「再中國化」：戰後臺灣文化重建，1945﹣1947》（臺北：麥田出版社，2007年）
張淑雅，《韓戰救臺灣？：解讀美國對臺政策》，臺北：衛城出版，2011。
蕭阿勤，《重構臺灣： 當代民族主義的文化政治》，臺北：聯經出版事業公司，2012。
劉進慶，《戰後臺灣經濟分析》，臺北：人間，2012。
宋怡明（Michael Szonyi）著、黃煜文等譯，《前線島嶼：冷戰下的金門 》（臺北：臺大出版中心，2016）
若林正丈，《台灣抗日運動史研究》，臺北：播種者出版社，2007年。
若林正丈，《戰後臺灣政治史：中華民國臺灣化的歷程》（臺北：臺大出版中心，2014年） |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
參訪心得 |
50% |
分為1.演講心得、讀書心得及參訪心得：
1.演講心得（5%）
請就3月19日王詩朗講座演講內容撰寫500字左右之聽講心得。
2.讀書心得（40%)
每位學生各自於學期3個部分(parts)中任選其中2部分之閱讀文章，於該講開始當週之課前繳交指定閱讀文章的預習摘要與心得。期末前繳交1本指定閱讀之讀書心得。
3.參訪心得（5%）
心得中應該包括參訪目的地（機構）的歷史、空間安排內容，以及參訪後的看法。 |
2. |
期末考 |
20% |
將由上課內容、單元指定閱讀材料中取材，做為整學期上課學習之總整理 |
3. |
平時成績 |
30% |
1.上課出席（10%）：（老師上課一學期不定期點3次名）
2.TA討論課（20%）：討論課出席與參與討論狀況，由各TA負責統計出席情況與學生發言質、量 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
0219 |
導論 |
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第2週 |
0226 |
晚清的變局：開港與牡丹社事件 |
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第3週 |
0305 |
晚清的變局：臺灣建省與社會經濟文化的變化 |
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第4週 |
0312 |
割臺與武裝抗日 |
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第5週 |
0319 |
王詩朗講座演講：若林正丈教授（早稻田大學）演講 |
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第6週 |
0326 |
殖民制度的建立 |
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第7週 |
0402 |
放假 |
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第8週 |
0409 |
臺灣社會反殖民運動（一） |
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第9週 |
0416 |
臺灣社會的反殖民運動（二） |
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第10週 |
0423 |
皇民化、戰爭動員下的臺灣 (一) |
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第11週 |
0430 |
皇民化、戰爭動員下的台灣 (二) |
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第12週 |
0507 |
日治時期的社會與文化 |
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第13週 |
0514 |
戰後初期與二二八事件 |
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第14週 |
0521 |
參觀臺大博物館群（校史館、植標館、磯小屋） |
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第15週 |
0528 |
戰後臺灣的政治發展與經濟變遷(一) |
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第16週 |
0604 |
戰後臺灣的政治發展與經濟變遷 (二) |
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第17週 |
0611 |
戰後臺灣社會與文化 |
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第18週 |
0618 |
期末考 |